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☆ 今、「数学的」問題解決能力が求められている理由

 

現代の情報化社会において、価値観は驚くほど多様化しています。

一度解法が見つかった問題は、すぐにアルゴリズムが作られ、コンピュータを使って自動的に処理されるようになります。

つまり、既存の問題を型通りに解決できることの価値はどんどん下がっていると言えるでしょう。

言語として数学を操る力、「数学リテラシー」が今ほど求められている時代はかつてなかったのではないかと思います。

現代に生きる私たちが仕事や生活の中で本当に解かなくてはならないのは、『誰も解いたことのない新しい問題』です。

これを解決するための「論理的」な力、つまり数学的なアプローチで一歩一歩正解に近づいていく問題解決能力は、

文系・理系を問わず、現代人に必須の能力だといえるでしょう。

 

自分の頭で考え、自発的に行動して問題を解決できるような人間を育てるのが、教育本来の目的です。

単なる「情報」や表面的な「知識」とは全く違う次元で、頭と心に残る「知恵」を身につける教育が求められています。

 

“Education is what remains after one has forgotten everything he learned in school.”

「教育とは、学校で習ったすべてのことを忘れてしまった後に、自分の中に残るものをいう。」

“The only source of knowledge is experience.”

「知恵の唯一の源は経験である。」

“Information is not knowledge.”

「情報は知恵ではない。」

“Learning is experience. Everything else is just information.”

「学びとは経験することである。それ以外は単なる情報にすぎない。」

“Genius is 1% talent and 99% percent hard work…” 

「天才とは１パーセントの才能と９９パーセントの勤勉....」

Albert Einstein アインシュタイン

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子供には、どうして？なんで？を連発する時期があります。

大人は忙しいので、つい「後で」とか「それは、そういうものなの」等といって、子供の疑問や質問に真正面から向き合うことはなかなかできないものです。

 

LOGI*2【ロジロジ教室】では、お子様の「どうして？なぜ？」を大切にする授業を行います。

よく分からないことや、不思議に思うことに、しっかり答えていくことは「知ること」や「考えること」の「楽しさ」に、つながっていきます。特に、なぜ？に対する答えを自分で見つけた経験をすることは、お子様の才能や可能性を最大限に引き出すきっかけになります。

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LOGI*2【ロジロジ教室】の授業では、「ロジコの算数」の問題文がしっかり理解できるように、「ロジカの国語」が一緒に組み込まれています。同時に、ロジカルな言語である英語も学びます。６ヶ月後には、算数を「英語」でも学ぶのです。算数は、論理的な言語である【英語】で学ぶ方が、より理解しやすいからです。

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算数は、「ひらめき」と「想像力」が必要な科目ですが、これは一朝一夕に身につくものではありません。

国語には「理解力」と「洞察力」が必要です。

これらは、日々の訓練から感覚的に学び取っていくものです。

低学年のうちから「学んだことを正確に身につけること」と、「諦めずに粘り強く考え抜こうとする力」を習得することによって、「ひらめき」「想像力」「理解力」「洞察力」が身についていきます。

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文章を正確に読み、問題解決に取り組む能力は、「五感をフル活用」して、どれだけ色々なことに気づいたり、感じたり、考えたりしてきたか、ということの積み重ねの上に成り立っています。

 

また、学習したことを応用できるようになるためには、先生から教わるだけではなく、自分で試行錯誤しながら考え抜くことがなにより大切です。お子様が「あ、言わないで！自分でやってみるから」と言い出したらしめたもの。

辛抱強く待ちましょう。そして、強い好奇心と意志を持って、一つ一つの問題に粘り強く取り組んでいくことを、低学年のうちにたくさん経験させてあげましょう。